在澳大利亞學(xué)習、生活中，感受到一些與我們不同的思維模式和方式，值得我們思考和借鑒。

6.1  全球化的思維模式。無論是學(xué)校教師，政府職員，還是公司職員，在談?wù)搯栴}時總是能夠站在全球的角度來看問題，把澳大利亞的問題始終放在世界大環(huán)境之中來進行研究、討論。聯(lián)系國際經(jīng)濟、政治、軍事來分析、評價國內(nèi)的發(fā)展。因此，我認為，天津的發(fā)展不能把自己拘囿于中國北方的重要經(jīng)濟中心，或北方的經(jīng)濟中心，而要努力成為一個國際化的大都市，要有全球意識和全球戰(zhàn)略定位意識。

6.2  環(huán)境保護與資源節(jié)約意識。澳大利亞人對其藍天、綠的、白云、碧水十分自豪，其實是對環(huán)境保護重視的一種表現(xiàn)。澳大利亞人少，資源豐富，但節(jié)約工作卻一點不松懈，抓得非常認真，下的功夫也很大，如墨爾本市政廳正在建設(shè)的節(jié)能型辦公大樓，不僅將成為墨爾本的一個標志性建筑，也將成為旅游的亮點和城市宣傳新的炒作題材。這些非常值得我們學(xué)習。

6.3  尊重社區(qū)意見的觀念。制定政策、實施政策，除了要考慮政府、政府部門以及傳統(tǒng)以外，澳大利亞更看重社區(qū)的意見，而在國內(nèi)，我們制定有關(guān)政策措施時，常常是從部門利益出發(fā)，看重的是部門的利益，而常常忽視了政策實施對象的意見、利益，結(jié)果是使政策、法規(guī)成為部門利益的“代言人”。這是我們今后制定政策、實施政策必須改進的一點。

6.4  終生學(xué)習的觀念。在澳大利亞學(xué)習氣氛濃烈，一方面是競爭使然，另一方面是終生學(xué)習的觀念的結(jié)果。他們認為，大學(xué)畢業(yè)不過是人生的啟蒙，只有退休，離開工作崗位才能算是畢業(yè)。

6.5  感受到祖國的發(fā)展和不斷增強的實力。一是隨處可見的中國商品對市場的占有，二是我們所到之處受到的尊重和禮遇。無不反映國家的富強和對世界的強大的影響力。深深地感到，受到尊重的不僅是我們個人，更是我們身后強大的祖國，更堅定了我們對“發(fā)展才是硬道理”的理解，也使我們增強了為國家更加富強努力工作的信心和決心。

6.6  對中國農(nóng)機、農(nóng)業(yè)發(fā)展更加充滿信心。俗話說，外行看熱鬧，內(nèi)行看門道。澳大利亞是世界農(nóng)業(yè)大國、強國，在世界農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易中占有重要的地位，我國農(nóng)業(yè)與之相比確實存在差距，但經(jīng)過較為廣泛和深入的了解之后，我認為澳大利亞農(nóng)業(yè)也有很多不足和缺陷，存在著我們趕超的機遇和可能，并從“中國制造”遍及澳大利亞的現(xiàn)象的認知，對中國農(nóng)業(yè)趕超澳大利亞充滿信心，對我國農(nóng)機產(chǎn)品占領(lǐng)澳大利亞市場報有極強的信心。以我們的努力和勤奮，趕上和超過澳大利亞只是時間的問題。